W ramach proponowanych modułów szkoleniowych i kursów specjalistycznych istnieje możliwość połączenia tematyki dwóch lub trzech kursów w jednym cyklu szkoleniowo-treningowym, a także zorganizowania innego kursu z zakresu oferowanych zagadnień, tematycznie ściśle dopasowanego do specyficznych potrzeb, oczekiwań, wieku i profilu danej grupy odbiorców (dotyczącego takich specyficznych tematów jak np.: sztuka słowa; erystyka; kreowanie wizerunku; notowanie i zapamiętywanie; koncentracja uwagi i szybkie czytanie; warsztat pisarski; efektywność pracy indywidualnej i grupowej; analiza stylów i strategii uczenia się w oparciu o indywidualne predyspozycje, osobowość i temperament; pokonywanie stresu lub tremy; wypalenie zawodowe; mobbing; przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej; pisanie CV; organizowanie procesu rekrutacyjnego; „mierzenie” kompetencji; zarządzanie projektami europejskimi i wielu innych).

Dodatkowe oferowane są dramowe warsztaty twórczości i kreatywności oraz doskonalenia umiejętności niezbędnych w organizacjach uczących się, czyli tzw. ‘team-building activities’.

W zależności od szczegółowo omawianych potrzeb szkoleniowych, czasu przeznaczonego na szkolenie oraz profilu odbiorców, konkretny zakres tematyczny jest każdorazowo ustalany ze zleceniodawcą lub indywidualnym klientem z wykorzystaniem (objętej prawami autorskimi) metody treningowej WISDOM:

Autorska metoda szkoleniowo-treningowa stosowana w CARTE BLANCHE to WISDOM:
W - wide and logically structured context (respecting specific needs and age of trainees)
I - individual, interactive and integral treatment of trainees
S - standards professionally updated (and revised in accordance with research findings)
D - deep insight into a thematic issue or concept along with a practical approach
O - optimistic approach (optimized for a maximum effectiveness and minimum stress)
M - multi-level effects and long-term results

WISDOM (czyli ‘MĄDROŚĆ’) to metoda polegająca przede wszystkim na:

• wieloaspektowości poruszanych zagadnień (z uwzględnieniem specyfiki odbiorców)
• indywidualnym, interaktywnym i integralnym (holistycznym) podejściu do odbiorców
• szczególnej dbałości o aktualizowanie standardów treningu i przekazywanej wiedzy
• dogłębnym omawianiu i praktycznym zastosowaniu objętych szkoleniem treści
• optymalnym dopasowaniu treści i formy szkoleń/warsztatów dla uzyskania maksimum efektu (w przyjaznej i bezstresowej atmosferze)
• „multi”-poziomowych wynikach i długotrwałości efektów prowadzanych szkoleń/treningów